学校章程

序言

厦门康桥中学是厦门岛内一所市教育局直属的民办全日制完全中学,举办者是厦门康睿教育集团有限公司。学校创办于20026月,20094月由厦门康睿教育集团有限公司接管承办。业务范围为全日制初、高中学历教育。

第一章 总则

第一条 为规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。

第二条 本校全称为厦门康桥中学;现校址为厦门市思明区七星路80号,学校网址:http://www.xmkqzx.com.cn

第三条 本单位的性质是厦门康睿教育集团有限公司主要利用非国家财政经费、自愿举办、从事非营利性社会教育服务活动的社会组织。登记管理机关是厦门市民政局;本单位的业务主管单位是厦门市教育局。本校是经登记批准,具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任,是一所实施高中、初中教育的全日制教育机构。

第四条 学校面向全市招生,招生对象为应届小学、初三毕业生,招生规模以厦门市教育局核定的班级和人数为准。

第五条 学校秉承成人与成才并重,特色与特长齐辉的办学理念,以培养塑造学生崇德尚文,自强不息的人格为使命,以人为本,育人为本,打造特色品牌学校为办学目标,努力建构适合学生学习的有效课堂教学模式,把发展学生的特长,尤其是美术特长等作为学校的办学特色。

第六条 学校立志突破传统的应试教育体制,坚持做"新教育 真教育 心教育",开创"养正 养志 养德智"的育人模式,培养具有感恩、责任、爱心,国际视野中华情怀的精英人才,立志做成功幸福快乐的教育,促进人类的文明进步。

第七条 校训为崇德尚文,自强不息;校标:校报名称为《厦门康桥》。

第二章 组织机构和管理体制

第八条 本单位设董事会,其成员为5人。董事会是本单位的决策机构。

董事由举办者厦门康睿教育集团有限公司指定,由举办者代表、校长、教职工代表等人员组成。董事每届任期3年,任期届满,连选可以连任。

第九条 董事会行使下列事项的决定权:

1.修改章程;

2.制定学校的发展规划和投资方案,批准年度工作计划;

3.教育经费的筹划方案;审批年度财务的预算、决算方案;

4.增加开办资金的方案;

5.本单位的分立、合并或终止;

6.聘任或者解聘本单位校长和其提名聘任或者解聘的本单位副校长及财务负责人;

7. 罢免、增补董事;

8. 内部机构的设置;

9.制定内部管理制度;

10.教职员工的工资报酬;

11.其他重大事项。

第十条 董事会每年召开两次会议,董事长认为必要时,应当召开董事会会议:

董事会设董事长1名,董事长由董事会以全体董事的过半数选举产生或罢免。

董事协助董事长工作,董事长不能行使职权时,由董事长指定的董事代其行使职权。

召开董事会会议,应于会议召开10日前将会议的时间、地点、内容等一并通知全体董事。董事因故不能出席,可以书面委托其他董事代为出席董事会,委托书必须载明授权范围。

董事会会议应由1/2以上的董事出席方可举行。董事会会议实行11票制。董事会做出决议,必须经全体董事的过半数通过。

下列重要事项的决议,须经全体董事的2/3以上通过方为有效:

1.章程的修改;

2.本单位的分立、合并或终止。

第十一条 董事会会议应当制作会议记录。形成决议的,应当当场制作会议纪要,并由出席会议的董事审阅、签名。董事会决议违反法律、法规或章程规定,致使本单位遭受损失的,参与决议的董事应当承担责任。但经证明在表决时反对并记载于会议记录的,该董事可免除责任。

董事会记录由董事长指定的人员存档保管。

第十二条 董事长行使下列职权:

1.召集和主持董事会会议;

2.检查董事会决议的实施情况;

3.法律、法规和本单位章程规定的其他职权。

第十三条 本单位设立监事会,其成员为3人。

监事任期与董事任期相同,任期届满,连选可以连任。

第十四条 监事由举办者厦门康睿教育集团有限公司指定。

本单位董事、校长及财务负责人不得兼任监事。

监事会或监事行使下列职权:

1.检查本单位财务;

2.对本单位董事、校长违反法律、法规或章程的行为进行监督;

3.当本单位董事、校长的行为损害本单位的利益时,要求其予以纠正。

监事列席董事会会议。

监事会会议实行11票制。监事会决议须经全体监事过半数表决通过,方为有效。

第十五条 学校的法定代表人为校长。有下列情形之一的,不得担任学校的法定代表人:

1.无民事行为能力或者限制民事行为能力的;

2.正在被执行刑罚或者正在被执行刑事强制措施的;

3.正在被公安机关或者国家安全机关通缉的;

4.因犯罪被判处刑罚,执行期满未逾3年,或者因犯罪被判处剥夺政治权利,执行期满未逾5年的;

5.担任因违法被撤销登记的民办非企业单位的法定代表人,自该单位被撤销登记之日起未逾3年的;

6.非中国内地居民的;

7.法律、法规规定不得担任法定代表人的其他情形。

第十六条 学校实行教师聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、绩效工资制等规章制度,校长对董事会负责,全面主持学校工作。行使下列主要职权:

1.校长在行使工作权限时,有权从有利于本单位落实党的各项方针、政策、法规和国家教育计划及有利于学校工作的开展出发,制订和落实规章制度,健全学校组织,安排教职工的具体工作,视察、指挥学校教育、教学工作、指挥教职工完成分管或负责的工作。对学校重大问题,在听取党委、教代会意见的基础上,校长有权决策。

2.校长有权聘任中层干部,对教职工实行聘任制。

3.校长根据绩效工资改革方案,有权按教职工履行职责的优劣进行分配。设立校长奖励基金,奖励先进。执行中,体现多劳多得,少劳少得;责重多得,责轻少得;质优多得,质劣少得的原则,拉开、拉大分配档次。

4.学校经费由校长按集团有关规定,根据学校实际需要和可能使用,努力改善办学条件和师生福利。

5.根据考核、检查情况,校长有权对教职工的表现、工作等情况作出评估,并实行相应的奖惩。对教书育人、管理育人、服务育人、成绩优异者和突出贡献者,除精神鼓励外,校长有权进行奖励。

6.教职工请假三天以上(含三天),均由校长审批,批准则办书面请假手续。校长外出期间,由校长指定的行政领导审批。

7.校长应关心教职工的学习(含函授、进修、培训等)、工作和生活。

8.校长的任期目标。任期一般为五年,校长应根椐上级有关部门的要求,结合本校的实际,提出治校的长远的规划和近期责任目标,以常规管理、教育质量、分校效益及改善办学条件等为主要指标,经教代会通过并报市局批准后再组织实施。做好每学期的工作计划和工作总结。校长任期目标完成情况作为考核校长绩效的主要依据。

9.校长监督与制约。校长负责制是建立在校长负责、党组织政治核心、教职工民主管理三位一体的管理体制的基础上,涉及教职工的切身利益的重大问题,校长要充分听取教代会的意见和建议。发挥教代会的民主管理作用。校长应接受上级部门的领导。

10.遵守法律、法规。

11.贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量。

12.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。

13.依法接受监督。

第十七条 学校重大问题由行政会议决策。学校根据办学实际需要,建立由校领导、办公室主任和其他有关职能部门负责人参加的行政会议,参与制定、审议学校重大事项。

第十八条 学校党组织设为党支部。根据《中国共产党章程》和《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的有关规定,党支部书记的主要职责权限有:

1.贯彻党的路线方针政策,完成上级党委会布置的各项任务。

2.加强党员的思想建设,组织党员学习马列主义、毛泽东思想,学习邓小平理论,学习党章,组织教职工积极参加政治学习。

3.制订党支部工作计划,定期组织召开支委会和党员大会,研究支部工作,及时向党员通报贯彻上级精神情况。

4.深入基层,了解党员思想工作情况,充分发挥党员模范作用,做好教职工政治思想工作。

5.经常与行政领导交流情况,相互配合,协助校长抓好学校工作。

6.加强党组织建设,做好教师和学生入党积极分子的考察和发展工作。

7.建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制,充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

8.加强道德修养,努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。

第十九条 学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。根据《中华人民共和国教育法》,《学校教职工代表大会规定》(中华人民共和国教育部令第32号),工会是党政联系教职工的桥梁和纽带,是教职工代表大会的工作机构。教职工代表大会行使的职权有:

1.根据《工会法》规定,听取校长的工作报告,讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题,提出建议。

2.根据《工会法》规定,每年召开一次教代会,评议监督学校的领导干部。成立教职工评议小组,在校长或上级主管部门对教职工予以记功、晋升或处分、免职方面提出意见和建议。

3.审议学校章程、各项管理规章制度。通过教职工提案向学校提出切实可行的建议,并督促有关部门落实。

4.定期选举产生新一届工会委员,切实履行工会职责。

5.根据《工会法》规定,完善校务公开制,对涉及学校的重大事务和师生切身利益的重大事项能够及时了解、监督、参与。学校接受财政、物价、审计等部门的检查,自觉接受社会有关方面的监督。

6.构建一条快捷畅通的教职工意见和建议的反映渠道,及时反映教职工的思想动态和利益诉求,妥善处理涉及教职工切身利益的具体问题。

第二十条 副校长岗位根据学校工作需要,由分管德育、教学、后勤三大方面设置,主要职责权限:

1.主动、积极协助校长工作,当好参谋。

2.具体分管德育、教学教研、总务后勤、安全保卫等工作,全面贯彻教育方针,面向全体学生,全面提高办学质量。

3.加强对所分管的职能部门的领导,并指导各部门开展工作。

4.有全局观念,主动做好协调工作,积极支持学校其他方面的工作。

学校设置办公室、德育处、教务处、总务处、保卫科和招生办等管理部门,设教研室等科研部门。各处室设主任1名、副主任1名,职能部门负责人竞聘上岗,由校长提名,董事会聘任。按照分级管理,分工负责的原则,在校长的领导下履行规定职责。

第二十一条 学校加强教育教学管理,主要内容与方法是:

1.建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制;

2.实行班级授课制;

3.按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程;

4.减轻学生过重的课业负担,合理安排作息时间,节假日、课余时间不组织集体补课或上课。

5.从心开始,奉行新教育、真教育、心教育,培养身心健康、人格健全、习惯良好、志趣高远、道德高尚、涵养深厚、待人处事能力强、知识丰富、眼界开阔、懂感恩、担责任、有爱心的社会栋梁。

6.加强班主任师德、师能、心理辅导等常规培训,提升班主任队伍的专业化水平。确立全员育人的理念,规范教师的育人行为,提高教师育德能力。

7.学校营造教育教学教研氛围,鼓励教师研究教育教学;推进育人文化教研团队建设,开展有效教研。

8.不断完善学校评价方案的全面性、客观性、实效性与科学性。

第二十二条 学校建立信息公开制度,依法实行信息公开。通过校务《周工作简讯》、党务公开栏、教职工大会、家长会、告家长书、校长信箱、电子显示屏、学校网站、网上家校平台、微信、校内广播电视等形式,切实保障教职工、学生、家长和社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。

学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

学校建立校内申诉制度。成立由校长、书记、分管副校长、工会主席、科室主任、教师代表等组成的校内教师申诉处理机构。成立由校长、书记、分管副校长、科室主任、学生代表和家长代表等组成的校内学生申诉处理机构。分别按照《厦门康桥中学教师申诉管理办法》、《厦门康桥中学学生申诉管理办法》规定,规范申诉受理、处理规则。

学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第三章 学校德育

第二十三条 加强和改进德育工作,在实践中不断创新学校德育工作。把培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义新人作为学校的根本任务。主要内容和方法如下:

1.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲(2010-2020年)》,坚持以“德育首位”和“全员德育”为理念,构建我校全员、全方位、全过程的德育工作新格局。

2.培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,打下初步的思想品德基础。对学生进行社会主义核心价值观教育,进行正确的世界观、人生观、价值观教育,培养良好的行为习惯。

3.牢固树立“人人都是德育工作者”的理念,以德育工作的“四个任何”(在任何工作、活动中坚持把德育放在首位;在任何时候教师都要成为学生的表率;在任何时候发现学生行为的闪光点都要褒扬;在任何时候发现任何学生的不良行为的萌芽点都要进行教育、劝导。)为工作目标,不断提升德育意识,加强对学生的教育和引导。对教职工进行思想政治教育、职业道德教育、法纪教育。

4.教师要抓住德育契机,精心设计德育活动,讲究德育方法。主要通过说服教育、榜样示范、实际锻炼体验、表扬和批评、奖励和惩罚等方法,让学生在德育活动中学会做事,学会做人。

5.采取各种德育途径开展德育工作,充分挖掘各学科课程中的德育因素,并通过主题明确、形式多样的主题教育活动和社会实践体验活动,充分利用早会、班队会、年段大会等德育阵地,帮助学生形成良好的品德行为,促进学生素质的全面提高。对学生进行文明礼仪教育,严格学生礼仪规范检查,抓好学生文明礼仪督导。

6.注重学生心理健康发展,发挥心理咨询室的作用,与家长一道加强对身心行为偏差学生的教育,帮助学生健康成长。

7.加强日常管理,加强班级建设,提高班主任、任课教师和干部职工的教育水平,增强全员育人意识,培养良好班风、校风。

8.重视班主任的选拔、聘任和管理工作,对班主任在教师量化考核、评优评先、职称评聘给予倾斜。

第四章 学生

第二十四条 凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍,为学校学生,享有厦门康桥中学学生应当享有的若干权利和义务。

学生享有下列权利:

1.参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;

2.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;

3.在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学历证书;

4.对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;

5.法律、法规规定的其他权利。

学生应当履行下列义务:

1.遵守法律、法规。

2.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯。

3.努力学习,完成规定的学习任务。

4.遵守学校或者其他教育机构的管理制度

5.承担在学生自主管理活动中应当承担的职责。

第二十五条 学校按照厦门市教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

第二十六条 学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展,每学期评价结果记入学生本人档案。学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生,予以表彰和奖励,并记入学生成长档案。对违反校纪校规的学生予以批评教育,并可对情节严重者给予相应处分。

第二十七条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,以及对弱、病、残子女的资助,通过申请,由学校和社会提供一定的资助。

第五章 教职工

第二十八条 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

学校根据集团人力资源部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第二十九条 学校依法制定《厦门康桥中学绩效工资分配方案》,对教职工定期进行考核,考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

第三十条 学校教职工除享有法律法规等规定的权利外,还享有下列权利:

1.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验。

2.从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见。

3.指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩。

4.按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假

5.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理。

6.参加进修或者其他方式的培训。

学校教职工除履行法律法规等规定的义务外,还应履行下列义务:

1.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表,树立以德立教、率先垂范、严于律已、无私奉献的形象。

2.贯彻国家的教育方针,遵守政治纪律和政治规矩,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。

3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动。

4.关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

6.坚定理想信念,不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第三十一条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

第六章 学校与家庭、社会

第三十二条 学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。

学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。

学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第三十三条 学校按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件,保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

第三十四条 学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

学校建立校友会组织,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。

第三十五条 学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。

第七章 学校资产及财务管理

第三十六条 学校开办资金为人民币伍佰万元。学校经费来源含:

1.厦门康睿教育集团有限公司出资;

2.政府资助;

3.在业务范围内开展服务活动的收入;

4.利息;

5.利息;

6.其他合法收入。

经费必须用于章程规定的业务范围和事业的发展,应当主要用于教育教学活动、改善办学条件和保障教职工待,盈余不得分红。

第三十七条 执行国家规定的会计制度,依法进行会计核算,建立健全内部会计监督制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。

接受税务、会计主管部门依法实施的税务监督和会计监督。

配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼出纳。会计人员调动工作或离职时,必须与接管人员办清交接手续。

学校换届或更换法人代表人之前必须进行财务审计。

第三十八条 学校按照《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定,自觉接受登记管理机关组织的年度检查。

第三十九条 学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费,各项收入按照有关规定严格管理。

第四十条 学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第八章 终止及终止后资产处理

第四十一条 本单位有下列情形之一的,应当终止:

1.完成章程规定宗旨的;

2.无法按照章程规定的宗旨继续开展活动的;

3.发生分立、合并的;

4.自行解散的。

第四十二条 本单位终止,应当在董事会表决通过后15日内,报厦门市教育局审查同意。

第四十三条 本单位办理注销登记前,应当在厦门市民政局、厦门市教育局和有关机关的指导下成立清算组织,清理债权债务,处理剩余财产,完成清算工作。学校自己要求止的,由民学校组织清算;被批机关依法撤的,由批机关组织清算;因不抵无法继续办学而被止的,由人民法院组织清算。

对学校的财产按照下列顺序清偿

(一)应退受教育者学杂费和其他费用;

(二)应发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用;

(三)偿还其他债务

剩余财产,应当按照有关法律、法规的规定处理。清算期间,不进行清算以外的活动。

本单位应当自完成清算之日起15日内,向厦门市民政局办理注销登记。

第四十四条 本单位自厦门市民政局发出注销登记证明文件之日起,即为终止,审批机关收回办学许可证和销毁印

第九章 附则

第四十五条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第四十六条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触,以法律法规及上级文件政策为准。

第四十七条 本章程的修订由董事会提出,经教职工(代表)大会审议,校务会议通过,报厦门市教育局备案审查通过后生效。

第四十八条 本章程由学校董事会负责解释。



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